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长一幼儿园的校园里在报名的这两个日子里热闹非凡。

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    童年,是一幅迷人的画,勾勒出多少动人有趣的故事,为了让孩子们过一个有意义又难忘的“六一”儿童节,6月1日上午,日晖新村小学举办了内容丰富、趣味十足的 “六一”欢乐嘉年华活动。

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    我们也将继续努力,为了“让幼儿园成为孩子们快乐的家园”的办园理念而共同努力。

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    作为市教委惠及上海在校学生的免费项目,我区中职生普通话水平培训测试工作开展至今已迈入第九个年头,九年来,我区共计组织两万余名中职学生参加了普通话培训测试,测试达标率逐年提升。...

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    孩子们在老师的指引下安全有序进入教室,有的躲在桌子下面,有的躲在橱边,反应快的孩子还帮助反应慢的孩子一起躲藏,迅速且安静。...

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为了将演习活动做实做细,安全员制定了详细的方案,以园长为组长,大教研组长、工会主席、后勤组长和安全员为组员。...

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三位专家对学校的特色创建予以了高度的肯定:学校特色定位目标明确,能够根据普通高中的特点,形成校本化的特色育人目标。...

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活动中社工运用鼓励、倾听、积极反馈等多种方式,鼓励小组成员分享自己的感受,在头脑风暴或者是情景模拟的过程中,尽可能让小组成员自己想办法解决问题,而不是把自己的价值观强加在他们身上。...

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6月1日,一年一度的上海市教育科学研究院实验小学六一儿童节庆祝活动暨艺术节闭幕式,在教科院实验小学总校的操场举行。...

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西南位育中学位为学生提供了诸多平台培养兴趣、提高能力。...

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代表们仔细的品尝了菜肴,不时交换意见,并认真在评分表上给出了自己的评价。...

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周园园老师作为新手,分别从科研与教研、科研与研修、科研与小思徽章等方面介绍了自己用科研的思维及方法开展工作的情况。...

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5月15日上午,来自徐汇区教育学院的思想政治学科的教研员王志安老师给徐汇中学高二同学带来了一场语言轻松幽默、内容浅显易懂的知识讲座:“‘政治’的空间——学习政治带给我们什么”。...

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专家也指出个性化教学要立足单元设计,聚焦目标,聚焦评估,这与四聋三年发展规划中的课堂教学发展要求不谋而合,学校也将通过对课程与教学的深入研究,在教学第一线基于评估开展个性化教学,激活每个学生的学习兴趣,让他们在活动中获得积极的情感体验。...

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班主任工作坊的活动,总是在想方设法促进沟通和交流,让优秀经验能得到分享,在彼此交流和思考共同成长,相信成员们定会受益匪浅。...

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在市调研的一周时间里,不仅有一整天的集中调研,也有听课、观看教研组教研活动的分散调研。...

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本次教研活动围绕“绘本阅读促成长”,首先戴芾老师解读了校本阅读教课程如何培养复三学子“尚美、善思、乐学”的学习品质,同时对教研组在“绘本阅读教学”的校本化尝试进行了介绍;丁良老师从教师如何“指导学生提炼文本关键信息、尊重学生体验人物情感”这两方面作了详细阐述,并基于本课采取的四种教学策略进行课前解读。...

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本次活动有幸请来了上海市特殊教育资源中心主任,华东师范大学特教系刘春玲教授,华东师范大学特教系副主任于素红教授,上海市教研室特教教研员蔡蓓英老师,黄浦区教师进修学院李艳璐老师和一直关心学校发展的代秀琴老校长等专家,围绕教学主题听课、评课,给出专业指导。...

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大家对于单元设计达成了共识,一致认为进行完单元分解后,再进行单课时的教学设计,可以使目标更清晰、方向明确,能...