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通过面对面的交流，苏老师就家长提出的几个有针对性的问题展开了此次的讲座。
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中班小朋友是去长风公园春游，去寻找春天和海洋动物朋友。
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在玩过紧张刺激的娱乐项目后，同学们漫步在洒满树阴的森林小路上，抬头看着一棵棵高大挺拔的树伸向空中去接受风的拥抱。
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2015年1月第一次参加人文行走是“信仰之路”，当时很感慨于在短短两三小时的活动中居然能承载那么多的人和人物故事，不同于自己以前参与过的各种行走活动。...
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活动前老师们精心准备了适合孩子们开展的运动游戏以及脑力游戏，并且两个园所事先根据各自的不同的地理条件，分别寻找了既安全又空旷的集合场地。...
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我们欢迎更多的五年级小朋友来我校零距离感受西位的魅力，也期待更多的学子加入到西位的大家庭中。...
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这次春游活动让小陶子亲近了自然，增长了见闻，活跃了身心。...
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两位老师积极精心备课，高质量地呈现了两节阅读课，展现了我校英语组的一贯的教学方法和教学风格。...
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那么，应该如何开展项目活动呢？洪校长又为大家进行了思路的进一步开拓。...
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活动前，年级组长们结合参观内容设计了活动的学习单，学习单中涵盖了认知、礼仪、感悟的体验评价内容：认知——记录下参观的重点；礼仪——活动中的良好行为表现；感悟——活动后的思考。...
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虽然这次活动时间不长，但我们向大家展示了中国的传统书法，同时，同学们也得到了精神享受。...
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活动最后，郑老师还为孩子们带来的著作进行了签名。...
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接待家庭也为来访学生安排起居，白天则与结伴的学生一同学习、活动；晚上体验上海的家庭生活。...
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操节展示中，中大班的老师英姿飒爽，活力无限，在整个活动中能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令、规范的动作给幼儿以振奋和鼓舞；小班的老师们像妈妈一样，用温柔的眼神、轻柔的声音带领着孩子们投入到活泼的模仿操之中。...
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整个讲座从认真准备的习惯、认真倾听的习惯、认真观察的习惯、认真思考的习惯、认真作业的习惯五方面重点展开。...
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项目设置团体赛和个人赛，团体赛包括打地鼠、龟兔赛跑和多角拔河，个人赛包括动橄五环、两人三足踩气球。...
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（供稿：陶楠；责审：邵丹）...
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午餐后，老师与孩子们在草地上一起游戏，追足打闹，孩子们风一般的在草地上蹦跑，你追我跑无忧无虑真开心。...
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临别前，两校学生在重德楼二楼会议室举行了分享会。...
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春秋时，介子推历经磨难辅佐晋公子重耳复国后，隐居介休绵山。...
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仪式完毕后，大家走进龙华烈士纪念馆，用心感受着展馆用现代科技技术、照片、文物“讲述”上海自1840年以来为中国的独立、自由、解放和革命事业而献身的众多革命先烈的英雄事迹，感受着英烈们用热血和生命凝结而成的龙华英烈精神！党员们在展厅重温了入党誓言。...
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老师们分别走进了小班、中班、大班的游戏现场，恐龙园、迪士尼乐园、解放军游戏，丰富的游戏材料激发了孩子的兴趣和创造性，孩子们在游戏中与同伴相互交往、商量、合作，在轻松、愉快的状态下自发、自主、自由地开展游戏。...
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通过本次早操比赛，不仅发展了幼儿的基本动作，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，更是促进了全园幼儿健康的发展。...
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英语组郭敏、任佳文老师分别开设了两节展示课，分别就低年级高年级的精读和泛读课文进行基于评价的教学展示。...
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沙龙现场，首先由科幼各个园区中层代表围绕“管理者风格决定团队文化”话题进行了主题发言。...